 敬愛的老師們:
您們好！
我們是高2013級33班全體學生。此時，我們所有的感情，對您們伏案備課的認真的感恩之情，對你們黑板疾書的激情的佩服，對您們俯身指點的關懷的感動......都凝聚成樸素的兩個字：謝謝！
人生復能幾，倏如流電驚。2015的高考畫面，像只在幾天前。那時的我們，嘆息，不知所措。是您們，把我們從迷茫的淵藪中拯救出；是您們，傳授給我們豐厚實用的知識；是您們，塑造了我們冷靜應考的良好心態(tài)；是您們，帶領我們廝殺征戰(zhàn)在2016年的高考考場；是您們，讓我們“三千越甲吞吳”。
您們，是可愛可敬的廣元人民的教育工作者，是我們這群懵懂青年的領路人。我們不擅長表達，而文字也難以表明我們的全部情感。但是，我們怎么可能忘得了，您們給予我們的一點一滴。
謝謝您，黃老師！您是我們的負責又智慧的大管家，是我們生命中的領路人。我們的點滴進步，無論是學習上的，還是關于做人的，都源于您的辛勞付出。課堂上，您的講課精煉簡潔，您不會贅述，但會重復講解重點。您也不會把知識強加在我們身上，總會引導學生，讓我們自己找到問題的正解，讓我們真切地感到“學習是一件快樂的事情”。您非常講究方法效率，大家印象最深的應該就是“三輪答題法”。生活中，您告訴我們調(diào)節(jié)心情的方法，為人處世的準則，遇到事情不要著急。但是，老師您有一次卻走的急促。后來才知道，是令尊病危，命懸一線，而您卻很快又來到學校。五十號人的學習讓您無暇顧及家人，老師，對不起了。您還告訴我們飲食要規(guī)律健康，適當?shù)腻憻捘軓娚斫◇w，但是您，在身體健康方面，卻似乎不是我們的榜樣。您有嚴重的肩周炎，還總是舉著手，或是寫著關鍵步驟，或是指著知識點講解。您還有結石病，那次，您突然病痛，住進醫(yī)院，一兩天后，戴著淡藍色的住院手環(huán)（雖然手環(huán)藏在衣袖下，但我們還是看見了），又站在講臺，一如既往地寫著講著。老師，您教育我們做事要堅持，所以我們也知道，請您好好休息好好養(yǎng)病也只是空話一句，因為您是不會離開您的工作崗位的。但還是請老師保重身體！謝謝您！
謝謝您，侯老師！向您，一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員致敬，我怎會忘記，您講課時穿插著高尚的共產(chǎn)主義理想，空余時，認真地學習那小紅書上的黨的思想綱領；向您，一位立德樹人的人民教師致敬，您的講課，幽默而又帶幾分儒雅，使學生們在笑聲中記住語言文化，您的指導很仔細，細到表格該怎么畫看起才舒服整齊；向您，一位和藹親切的大朋友致敬，給我們學習生活中的不順心出點子，化解我們時而躁動煩悶的心。您微黃鏡片后面的深邃眼神，像是藏著您的辛苦，您的故事。我們聽過您的故事，知道您曾病倒在講臺，后來差點下不了手術臺。請老師一定注意身體，也深深地祝愿老師永遠健康，能走遍祖國的名片大川。謝謝您！
謝謝您，宋老師！腦海中，關于您的關鍵詞，是微快的語速，清晰的發(fā)音，精神的行頭，可愛的笑顏，細致的講解，豐富的英文知識，嚴格的管教，您會讓我們把常錯的單詞抄寫一整頁，也會在我們的作文上畫滿紅色筆跡。因此，您讓我們感覺您不僅像一位老師，更像是古代江湖中的大師傅，耿直行事，直言快語。而且您也給我們講過，您曾經(jīng)練過武打，也曾半夜“飛檐走壁”去看錄像�？墒牵斘覀兞晳T了您的精神飽滿時，有一天上課，您突然不說話了。我們很緊張，也很擔心。后來，才得知您剛剛做了喉部手術，而剛剛講課時拉動了傷口，傷口撕裂流血，疼痛不止。不懂事的我們居然沒有給老師送一杯水，但我們心里十分掛念老師，我們害怕，不知道老師怎么了，我們也怕打擾到老師您。老師，大師傅，我們想看到您永遠精神，希望一直聽到您爽朗的笑。老師，請您注意身體�。∮袡C會還想跟老師一起去闖江湖！
謝謝您，屈老師！您的溫文爾雅，讓我們感覺您更像我們的親近的鄰家阿姨。您，注重啟發(fā)式教育，在每個精確的模型圖像里，用一個個問題，引領我們?nèi)ニ伎�，去消除自己的疑惑；您對備考有獨到見解，課堂上的您，細致地講解問題，把繁多的基礎知識點，理得清晰透徹。您在一節(jié)課里，有時只講一個題，讓我們進入題海，也跳得出題海，舉一反三。您，樸實勤勞，每次收作業(yè)，都要走到每個同學的桌旁，帶走了資料，留下了彎彎的背影和耳邊的微笑。和藹可親的您，培養(yǎng)了我們對物理的興趣;也是您，365天如一日，勤勞負責，幫我們圓了高考夢。謝謝您，屈老師。謝謝！
謝謝您，王老師！課堂笑星，化學王子，這兩個頭銜非您莫屬！上您的課，就像是看內(nèi)容豐富的話劇。話劇里有往南河里倒?jié)饬蛩岬男∶鳎杏娩X熱劑焊鐵軌的小剛，有裝稀酸的小倉庫，有往左往右壓的小擋板，還有DOG攆摩托不懂科學的把疊氮化銀搞爆炸了的小華……每次話劇后，您都話鋒一轉，嚴肅地問：“笑安逸了，不要只曉得哈哈哈的笑喲，搞懂了沒有喔?！”幽默的您，飽有學識，您用通俗的話語闡述著前沿的科學。謝謝您，王老師！學生忘不了您總是在教室里”轉悠“，低著身子為沒完全弄懂知識的同學，重新打開”話匣子“；學生忘不了您清爽利索的講課風格，快捷有效地補好我們知識的短板。謝謝您！王老師！記得最后幾天，您還在自責，說自己是不是有時有點”討厭“。老師，您多慮了，您一直是我們心中喜歡的那個隔壁辦公室的老王!
謝謝您，張老師！愛笑的您，把黑板變得像個晴天，您用粉筆寫畫的式子模型，便是晴空里的云彩。關于生物的知識，您講得很細。我們時常覺得，為什么也那么認真地看書，自己卻沒有發(fā)現(xiàn)某某知識點。您也愛跟我們說一些段子，說食品安全，說轉基因大豆，說換頭手術，說老外不怎么吃鯉魚。您是一個成功的“段子手“，把我們從枯燥的知識帶出，走向真實有趣的生物世界；您是一個”嘮叨“的智慧博士，總能從我們的問題中發(fā)散開來，聯(lián)系很多相關的知識，讓我們收獲頗豐。老師，記得您有幾周重感冒，您還是用嘶啞的聲音，不停地”嘮叨“。老師，謝謝您，也請老師多休息，注意廣元無常的氣候。謝謝您！
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。未來的我們，天各一方，也不復當年模樣，但廣中一直在，我們在廣中看到過的曦月一直在，我們對廣中和您們的情感一直在。我們不會忘記，在貳零壹伍年到貳零壹陸年的大部分時間里，陪伴著我們共溯流光的您們——我們敬愛的老師。 此致
敬禮 高2013級33班全體學生
二〇一六年六月二十四日
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06級畢業(yè)生，教師節(jié)即將到來，祝母校各位老師們，節(jié)日快樂！感謝老師對我們的栽培！愿母校越來越好！
我是應屆畢業(yè)生 高考差5分上線 想到貴校補習 如何聯(lián)系